↑時間地脫軌、變態......楊凱麟老師2017.3.22北藝大
雖然我是個學習創作的人，但過往對於時間地認知總是非常簡單物理性的，所以先前在凱麟師的課堂上，聽到德勒茲在《差異與重複》中對時間所進行的哲學推展，儘管仍不盡甚解，卻也大開我的腦界、深受震撼！這學期凱麟師將藉《追憶逝水年華》談創作，但直到這禮拜還是沒進到《追憶逝水年華》本文，在學期初由奧古斯丁的現在時間觀起頭後，如今也只鋪陳到柏格森的時間。這次上課凱麟師首先在316教室版牆上，畫出了柏格森猶如冰淇淋甜筒的時間圖，經過老師一堂課的解釋方稍稍解其意，據凱麟師說德勒茲也用這套時間方法談電影，所以如同對《差異與重複》地震懾般，也完全無法想像居然有人可以這樣細膩、深刻、跳脫經驗地非物理性創新思考時間﹝從沒想過記憶可以這樣子談，所謂的純粹過去，也因為這樣談過去，所以德勒茲才會說因為有過去，真理被保證擾亂...﹞！而自己始終念茲在茲的創作不就是必須要這樣 ─ 讓時間因此脫軌、變態嗎？其實只要有機會走進凱麟師的課堂，相對於現實的經驗世界而言，何嘗不也是一次次思考地變態脫軌，但、但、但不寫論文、不走論述的我，有辦法進一步實踐在創作中嗎......
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